A continuación conocerás 3 distintas realidades laborales. La primera una Educadora de Párvulos en un colegio del Cerro Placeres a cargo de un kinder. La segunda, una Educadora de Párvulos de un jardín infantil a cargo de una sala cuna. Y la tercera realidad laboral, es de un profesor de un colegio particular subvencionado en Santiago a cargo de un 2° medio.
Educadora de párvulos de un kinder.
1.- ¿Está
de acuerdo con el salario de un profesor, considerando las horas ejercidas?
No. no estoy de acuerdo, el trabajo de educadora de párvulos
en un colegio es harto. Y somos la carrera peor pagada dentro de la pedagogía.
2.- ¿Tiene
horas asignadas para poder planificar sus clases?
No, cuento con una hora la final del día. Si no se
realiza consejo de profesores, uso esa hora para planificar, para preparar
material o para evaluar. Me llevo mucho trabajo para la casa.
3.- ¿su establecimiento
cuenta con la infraestructura para recibir niños con alguna necesidad motora?
No, mi establecimiento esta
inserto dentro de un cerro, en el centro hay un bosque, y hay distintos espacios
que para niños con necesidades motoras no podrían acceder.
4.- ¿Su
establecimiento cuenta con los materiales para trabajar todo lo que usted se
proponga?
En cuanto a material de
escritorio si, el colegio cuenta con una bodega donde tenemos libre acceso y
cuenta con bastante material.
Pero en cuanto al
material didáctico no hay, y si hay esta mala condiciones.
5.- Debido
a los casos de agresión que se han visto últimamente en los establecimientos, ¿usted
se siente protegido en su establecimiento y respaldado por su superior?
En mi colegio en este
inicio de año han existido agresiones psicologías y físicas a profesores, por lo
que se esta trabajando en un protocolo, para tratar de evitar estas situaciones,
y en el caso de que ocurran saber cómo reaccionar.
6.- ¿Qué
tipos de nuevos espacios cree usted que son necesarios en su establecimiento
para un desarrollo óptimo de los alumnos?
En cuanto a mi establecimiento,
cuenta con variado espacio para los alumnos, pero en cuanto a la prebásica,
hace falta juegos en el patio.
7.- ¿cree
usted que la familia debe ser mas participe en la educación de sus hijos, trabajando
en conjunto con el colegio? ¿Como?
Si, creo que la familia
es el primer agente educativo que tiene los menores, por ende, es importante
que participen en la educación ya formal de ellos.
En mi caso, trabajo con
la familia dentro y fuera del aula, mediante actividades que mando al hogar, pidiendo
el registro fotográfico, y también mediante actividades en los que el apoderado
ingresa al aula.
8.- ¿Qué
opina usted acerca de la visión docente actualmente en Chile?
Esta mal valorada, a
los profesores no se nos da la importancia que nos merecemos, somos los
formadores del futuro.
9.- ¿Qué
opina acerca de la tecnología en las escuelas a lo largo del país?
Necesaria y útil, en mi metodología de trabajo,
utilizo el data para iniciar o finalizar una actividad. También le pido a los
papás que se tomen fotos para después proyectarlas para todo el curso y así
comentarlas en conjunto
10.- ¿Cómo
favorece la tecnología en el aprendizaje de los niños y niñas?
En mi caso como ya comentaba es súper significativo. Pero
cabe mencionar que todo en exceso es dañino.
